Orman okulu: her hafta, her mevsim, aynı orman

Çocuklarımız her hafta okula 15 dakika uzaklıktaki ormanda iki saat geçirir. Doğada gözlemler, dener, risk alır ve problem çözer.

Kış ormanında yapraklar arasında oyun oynayan çocuklar

Bir gezi değil, düzenli bir program

Orman okulu tek seferlik bir ziyaret değildir. Aynı gruplar aynı ormana her hafta, her mevsim gelir. Doğayla bağ tek bir gezide değil, tekrar tekrar gelerek kurulur.

İçerik her hafta değişir ve aylık eğitim kitapçıklarını izler. Oturumlar her yaş grubu için iki saat sürer.

  • Orman Okulu Derneği tarafından akredite program
  • Seviye 3 Orman Okulu Liderliği eğitimli, ilk yardım sertifikalı eğitmenler
  • Alanın risk analizleri, ÇED raporu ve flora-fauna çalışması tamamlandı

Ormanda bir oturum

İki saatlik oturum her hafta aynı sırayla ilerler; çocuklar ne olacağını bilir ve güvende hisseder.

  1. Açılış çemberi
    Gün nasıl geçecek, bugün neyi keşfedeceğiz?
  2. Serbest oyun
    Yaklaşık 10 dakika; çocuk alanı kendi tanır.
  3. Ekoloji atölyesi
    Dikim, kompost, doğal ürün yapımı. Ayda bir orman mutfağı.
  4. Sanat atölyesi
    Doğal malzemelerle üretim.
  5. Nefes atölyesi
    Sakinleşme ve beden farkındalığı.
  6. Doğa yürüyüşü
    Yaşa uygun rotada yaklaşık 15 dakika.
  7. Orman çemberinde hikâye
    Dinleme ve dil.
  8. Hareket
    Yaklaşık 5 dakikalık beden çalışması.
  9. Kapanış çemberi
    Çocuklar deneyimlerini paylaşır, aileleriyle de konuşur.
Ormanda ip salıncakta sallanan sarı montlu bir çocuk, arkadan

Desteklenen risk

Orman okulunun altı ilkesinden biri, çocuğa ve ortama uygun, yetişkin desteğinde risk alma fırsatıdır. Ağaca tırmanmak, sopa taşımak, dengede yürümek. Kuralları çocuklarla birlikte koyar, riski birlikte değerlendiririz: “Burada ne olabilir? Nasıl güvenli yaparız?”

Riski fark etmeyi öğrenen çocuk, onu yönetmeyi de öğrenir. Bu süreç özgüven, dayanıklılık, dikkat ve iş birliği becerilerini inşa eder.

Altı ilkemiz

  1. Düzenli ve uzun soluklu oturumlar
  2. Orman ya da doğal bir alan
  3. Bütüncül gelişim: dayanıklı, özgüvenli, bağımsız ve yaratıcı çocuklar
  4. Desteklenen risk
  5. Nitelikli ve kendini geliştiren eğitmenler
  6. Çocuk merkezli, topluluk kuran süreçler

Kötü hava yoktur, yanlış kıyafet vardır

İnce bir iç katman, sıcak bir orta katman ve rüzgâr ile yağmur geçirmeyen bir dış katman. Okul montunu biz sağlıyoruz; çantayı çocuğunuz kendisi hazırlasın.

  • Yedek alt ve üst kıyafet
  • En az 2 çift yedek çorap
  • Bere ve eldiven (Kasım'dan itibaren)
  • Su matarası
  • Islaklar için poşet
  • Küçük havlu

Soğukta dışarı çıkan çocuk hastalanır mı?

Seattle'da beş doğa anaokulu ile dört klasik anaokulunun 14 hafta boyunca karşılaştırıldığı araştırmada hastalık nedeniyle devamsızlık oranları arasında fark bulunmadı; iki grupta da ciddi yaralanma olmadı. Farkı yaratan hava değil, hazırlık.

Kaynak: Frenkel ve ark., 2019, Environment and Behavior; Forest School Association ilkeleri.

Orman okulumuzu birlikte konuşalım

Okul turunda orman programımızı, ekipmanlarımızı ve güvenlik önlemlerimizi anlatıyoruz.

WhatsApp